Պարտիզապուրական աշխատանք

Մենք տեխնոլոգի դասաժամը ունենք շաբաթական երկու անգամ:Մենք  տեխնոլոգիաի ժամին իրականացնում ենք պարտեզապուրական աշխատանք։

Նախագիծ

Մենք, որոշել ենք  ստեղծել, ծախկանոց և գիտենք, թե որտեղ ենք տնկելու նկարները ընտրել է մեր դասղեկ Գոհար Եղոյանը։

նկարներ

 

Advertisements

Մարդկային կատակերգություն գլուխ 24

Տուն վերադառնալու ճանապարհին Յուլիսիսը կանգ առավ դիտելու, թե ինչպես է մյուս հարևանը ամբար շինում։ Այդ մարդը շատ բարձրահասակ էր, նյարդային և անհամբեր. նա չպետք է ձեռնարկեր այդպիսի աշխատանք։ Նա կատաղությամբ էր աշխատում, ամեն տեսակ սխալներ թույլ տալիս, Յուլիսիսը դիտում էր նրան ու ոչինչ չէր հասկանում։

 

Ես այս մասից հասկացա, որ պետք է աշխատանքը անել սիրով։

 

Նավթով հարուստ երկրներ

Հորիզոն. Երկիր Նավթի Պաշարներ (բարել) Տարեթիվ
1 Վենեսուելա Վենեսուելա 297,700,000,000 2014 թ.
2 Սաուդյան Արաբիա Սաուդյան Արաբիա 268,400,000,000 2014 թ.
3 Կանադա Կանադա 173,200,000,000 2014 թ.
4 Իրան Իրան 157,300,000,000 2014 թ.
5 Իրաք Իրաք 140,300,000,000 2014 թ.
6 Քուվեյթ Քուվեյթ 104,000,000,000 2014 թ.
7 ԱՄԷ ԱՄԷ 97,800,000,000 2014 թ.
8 Ռուսաստան Ռուսաստան 80,000,000,000 2014 թ.
9 Լիբիա Լիբիա 48,470,000,000 2014 թ.
10 Նիգերիա Նիգերիա 37,140,000,000 2014 թ.

Մարդկային կատակերգություն գլուխ 23

— Դու իրավունք չունես, դու խախտում ես ձգողականության օրենքը։— Իմ ի՞նչ գործն է ձգողականության կամ միջին հավասարության, պահանջի ու հատուցման օրենքները և կամ մեկ այլ որևէ օրենք։
Մեկնաբանիր այս երկխոսությունը:

Այս երկխոսության մեջ Հոմերը շատ ճիշտ է, որովհետև ամեն անձ պետք է լինի պարկեշտ։

Աշխարհում ոչ մի բան ավելի կարևոր չէր, քան թույլ չտալ, որ Մահվան սուրհանդակը Իթաքա մտնի։

Ինչու էր Հոմերը այդպես պաշտպանում իր քաղաքը:

Հոմերը պաշտպանում էր իր քաղաքը, որովհետև սիրում էր այն և ամեն մարդ պետք է սիրի իր քաղաքը

 

Palabras qe me interesa

Բարև-Hola

ինչպես եք-que tal

Ցտեսություն-adios

Ջուր-Agua

ինչ եք սիրում անել-que amore aux

Ֆուտբոլ սիրում եք- te gusta el futbol

թե-O

Հաց-comida

 

 

 

Մարդկային կատակերգություն գլուխ 22

Վերլուծիր ատրճանակով տղայի կերպարը՝ մեջբերելով նրա խոսքերը (նրա արտահայտած մտքերը կարդա, ըստ այդ խոսքերի բնութագրիր նրան):

Ատրճանակով տղան բարի և գժված տղա էր։

 

Գնահատական տուր Սփանգլերի արարքին. ի՞նչն է իրական նրա արարքի մեջ, ինչը՝ չափազանցություն (եթե կա):

Սփանգլերի արարքը ուղակի ասպետական արարք էր։Նա տղայի կյանքը փոխեց 180 աստիճանով
Դա քոնն է, քանի որ դու դրա համար զենք բարձրացնելու անհրաժեշտություն զգացիր։ — Ճի՞շտ պնդում է, թե՝ ոչ. ինչու՞:

Սա ճիշտ պնդում է, որովհետև դա իրոք Հոմերինն էր։
«Այս օրը լույսի օր է. եղիցի լույս» — բացատրիր «լույսի օր» արտահայտությունը:

Լույսի օր նշանակում է ուրախ օր։
Թող լույս լինի կամ եղիցի լույս — ստեղծագործական աշխատանք (6-8 նախադասություն):

Ես հասկանում եմ, որ լինի լույս։Մարդիկ ուզում են, որ լինի խաղաղություն։Լույս ասելով կարելի է հասկանալ շատ ու շատ բաներ, բայց լույս ասելով ես հասկանում եմ կյանքի նպատակասլացություն։Ես սիրում եմ լույս։լուսավոր մարդ չեմ ես լուսավոր մարդ նշանակում է ամեն մեկի հետ բարի մարդ։